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全国第15 届高中生作文竞赛题试写作文品评

作者: 阿信 发布时间: 2019年10月04日 03:46:35

读历史是为了思考今天,这种沉甸甸的感觉,会让你有许多话想说。

【写作提示】

中心观点:国弱必受欺,强国当自强。或:勿忘历史,做好当下,展望未来。

谋篇布局:第一层.概述材料,亮出观点或先亮观点,再引述材料;第二层.分解材料:A贫穷教育必然滞后;B国弱必遭排斥;D欢迎投资,但不许危害我国主权;第三层.联系现实:从教育问题、排华问题、投资问题、主权问题对比历史来谈。最后.展望国家去昂生未来。

最重要的是,论述这些问题,得从“从历史文化的角度去审视觉”——这是重点,也是难点。

学生例文

1. 勿忘国耻,振兴中华

高三(1)林方耀

73岁高龄的清朝老臣李鸿章访美期间,回答了一系列记者提问,而彼时的中国正处于列强瓜分豆剖之际,中国人民处于水深火热之中,作为满清重臣,李鸿章临危受命,应对各路记者提问,其窘迫,其难堪,让人同情,但面对有关主权的提问又寸步不让,让人感动。近代百年的中华史,就是一部屈辱的血泪史,国家的衰败,直接导致了外交的受辱,我们无意谴责。李鸿章在丧权辱国,积贫积弱的满清晚期,已经尽一己之力。我们从此次外交事件,至少可以有以下三点启示。

教育优先,唯人才可以兴国。对外我们应护主权,对内我们应大力培养人才。李鸿章谈及国民教育普及程度偏低,这对当时的国家无疑是一块软肋。教育乃强国兴国之本,国家振兴取决于人才,而人才培养取决于教育。试问,国家每一项重大科研成果不是一流的人才创造出来的呢?核潜艇的研制成功,离不开黄旭华等老一辈科研工作者的呕心沥血,东方红一号得以升上九天也离不开一位位科技工作者夜以继日的细心计算。而放眼当下,源源不断的新鲜血液正汇入这条建国大道。曾经西方唾弃中国的努力,认为这不过蚍蜉撼树,不自量力,而如今的中国矫若惊龙,许多行业已经引领世界。此刻的中华崛起之路正是一条人才弄潮,人才兴国之路。

强国为要,弱国焉能有外交?《南京条约》的签订,叩响了中国沦陷之门,面对随后而来的一系列条约协定,中国也只得被迫接受。彼时的中国已无力与列强抗争,只得在列强瓜分世界的浪潮中任人宰割。而现如今,崭新的中国屹立于东方,引领多国与华建交之潮,此时的中国不仅代表着社会主义,更代表着一股顽强饼博,慷慨正义的新兴力量。昔日中国在骇浪中苦苦挣扎,明保哲身,今日中国引领时代之潮,耀眼东方,瞩目世界。如今的中国与多国积极开展多边外交活动,建立和平友好外交关系。外交的道路通达明亮,一路走来,中国近百年的历史证明:强国为要,弱国从何谈外交。主权至上,无主权何谈立国?当问及美国输出资本问题时,李鸿章表示欢迎,但着重强调主权是神圣不可侵犯的。主权是一个国家的灵魂,八国联军侵华战争中义和团的拼死战斗,抗日战争中国共握手言和,抗日民族统一战线的建立都在启发着世人:主权遭到侵犯时就应义无反顾地反击,无主权何谈立国?百年前是如此,当今亦是如此,海主权遭到侵犯之际,有人选择一味妥协退让,有人则选择坚持捍卫国家领土主权,中国向来主张和平解决争端,但和平不意味着软弱,不意味着妥协,我们应当向后者学习,大胆发声,主权当先,方能振兴中华。

历史即教训,历史即启迪,重走旧路,便意味着步入绝境,振兴中华之路不免风吹雨打,但只要心系祖国,甘为主权而战斗,甘为兴国而发奋,未来春风必再绿神州,华夏必再沐朝阳。

【简评】文章主体部分用三个提挈句领起段落,三个提挈句对应材料中李大人与美国记者对话的三个问题,紧扣材料,不枝不蔓,并列式结构展开,思路清晰。(指导老师:杨光亮)

全国第15 届高中生作文竞赛题试写作文品评

2. 勿忘国耻,振兴中华

高三(1)罗智涛

“民亦劳止,汔可小康,惠此中国,以绥四方。”生逢盛世,当今中国正乘烜赫雄健之势,横绝西境,御郅治隆盛之姿,雄于东方。然“生于忧患,死于安乐”,孟子之言犹在耳,吾辈自当勿忘国耻,振兴中华。

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